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09/27
2024
企业家进课堂—《建筑设计V》课程协同育人教学活动9月26日下午，我校的校企合作签约企业——广西新弘基地产有限公司总经理赵健勇先生受邀到我校参与2021级建筑学专业核心课、南宁学院应用型示范课《建筑设计V》课程的协同育人教学活动，活动在南宁学院敷文…
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09/26
2024
艺术与设计学院开展《公共空间设计》课程公开教学活动为全面提高教学质量，深化课堂教学改革，促进教师之间教学经验、教学方法等的学习交流，9月25日上午午1-2节课我院肖鹏老师在综合楼副楼305教室开设了《公共空间设计》公开课。校级督导廖上源、环境设计教…
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07/05
2024
《经营管理实训》课程团队召开教学改革与实践研讨会2024年7月4日下午，《经营管理实训》课程团队在商科中心206会议室成功开展教学改革与实践研讨会。本次会议由课程负责人刘佳勋老师主持，旨在总结和分享课程建设的经验和成果，同时探讨教学改革的新思路。…
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06/07
2024
《企业信用管理》课程思政示范课程建设研讨会2024年6月6日，《企业信用管理》课程组在商科中心206会议室开展课程思政示范课程建设研讨会。项目负责人刘佳勋老师于会上详尽介绍了《企业信用管理》课程的思政建设方案，并分享了在课程教学目标、思政设…
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06/07
2024
信息工程学院项目团队开展应用型高校专业教育与创新创业教育融合研究专…6月6日，信息工程学院《应用型高校专业教育与创新创业教育的融合研究--以物联网专业课课程群的教学模式改革为例》项目团队，在行政楼409 会议室，开展应用型高校专业教育与创新创业教育融合研究专题研讨会…
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06/05
2024
土木与建筑工程学院公开课《工程招投标实训》顺利开展为积极助力我校课程建设和发展，认真贯彻OBE理念，进一步推动以学生为中心的课堂教学改革，促进教师之间的相互学习、观摩研讨，5月23日上午,土木与建筑工程学院公开课《工程招投标实训》在南硅谷D306教室…
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05/30
2024
《内部控制制度》课程开展“非标准答案考核”过程性评价课堂改革实践活动课程过程性评价有利于了解学生学习现状，传统的标准答案评价方式过分强调学生对知识目标的达成度，存在一定的局限性，缺少多元化、创新性。我校商学院审计教研室黄嘉琦老师，在《内部控制制度》课程中进行…
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05/26
2024
《新文科背景下工程审计专业学科融合实践教学的改革与实践》 项目团队…2024年5月25日，商学院《新文科背景下工程审计专业学科融合实践教学的改革与实践》项目团队成功举办了以“新文科视域下工程审计专业跨学科融合实践教学改革”为主题的线上专题研讨会，全体项目成员积极参…
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05/23
2024
东盟学院开展跨学科背景下应用型大学英语EMP教学模式改革与实践为增强大学英语和课程思政及学生专业的粘合度，提高大学英语教学效果，推动大学英语和专业学科交叉融合进程，《跨学科背景下应用型大学英语EMP教学模式改革与实践》教学改革团队在2022年9月至2024年5月期…
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05/22
2024
“‘专创融合’背景下环境设计专业课程思政融入路径的研究与实践研究”…5月21日，“‘专创融合’背景下环境设计专业课程思政融入路径的研究与实践研究”教改团队成员进行教学改革研讨，就现已取得的改革成效探讨进一步推动相关课程建设质量，扎实推动课程思政改革创新。课题负…
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05/22
2024
《现代物流装备》课程创新实践：专创融合引领教学新风尚在当今日新月异的物流行业中，技术创新与装备升级显得尤为重要。近日，我校交通运输学院物流教研室的李利伟老师，在《现代物流装备》课程中进行了专创融合教学改革，将理论知识与实验操作紧密结合，引…
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05/21
2024
南宁学院土木与建筑工程学院2021级建筑学专业开展校企共建课程 《居住…2024年4月25日下午，南宁学院土木与建筑工程学院建筑学专业100名学生在范媛、刘悦两位老师的带领下走进农房科技博物馆进行《居住建筑设计原理》第二课堂讲学活动。本次实践教学活动是该课程的一部分，旨在…
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05/20
2024
基于工程教育专业认证的应用型本科数学类课程的教学改革与实践——PBL…为推动基于工程教育专业认证的应用型本科数学类课程的教学改革与实践，落实以学生为中心的课堂教学，推广和应用PBL（Problem-Based Learning）教学法，5月16日下午，人工智能与软件学院数学教研室黄玉老师…
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05/17
2024
《大学英语AⅡ》课程开展线上线下形成性评价课堂改革实践活动5月15日下午，东盟学院青年教师宁丽玫在敷文园B402开展了围绕“大学英语线上线下形成性评价”课题的教学改革实践活动，教学内容为《大学英语AⅡ》中Unit 4 Impressions matter。本次课程的教学设计主要着…
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05/17
2024
《数据结构与算法》公开课：PBL驱动下的“队列”深度探索之旅《数据结构与算法》是校级应用型示范课程建设项目，项目团队秉持着创新与实践的教育理念，严格遵循应用型课程的总体建设思路，实现了教学内容的"三个重构"。在此基础上，团队还按照"三个设计"的原则，对教…
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05/17
2024
《应用文写作》课程教学改革项目总结研讨会顺利召开为总结《应用文写作》课程教学改革项目的研究成果，5月17日上午，在行政楼302会议室，《应用文写作》课程教学改革团队成员参加了“基于任务驱动的线上线下混合式教学在应用型本科高校应用文写作课程中的研…
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05/15
2024
聚焦能力产出，打造实践型学习新体验-----PBL主题公开课为了落实以学生为中心的课堂教学，推广和应用PBL（Problem-Based Learning）教学法，让学生有学习新体验，5月13日上午，人工智能与软件学院数智教研室刘泉生教授在科大讯飞楼209实验室开展《计算机通信与…
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05/09
2024
《课程思政融合区域文化的专业育人改革研究》课题组赴广西药用植物园开…5月8日，《课程思政融合区域文化的专业育人改革研究》教改课题组成员赴广西药用植物园开展教学改革研讨会。项目组参会代表有樊卓、王瑾琦两位老师及2020级文爵泽龙同学。广西药用植物园参会代表有资产部…
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05/08
2024
陈积常教授受全国高等学校计算机教育研究会邀请做数字化课程建设专题报告4月19至21日，全国高等学校计算机教育研究会主办的“数字素养与技能应用提升”交流会在南宁学院召开，来自中国科学技术大学、中山大学、厦门大学、河南大学、中国民航大学、湖北工业大学等国内30多所高校…
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04/24
2024
人事处《新一轮审核评估背景下南宁学院实验室开放管理研究与实践》教学…实验室开放是学校培养适应社会发展需要的高素质的应用技术技能型人才的客观要求。新一轮审核评估背景下，加快推进实验室开放建设与教学改革势在必行。人事处《新一轮审核评估背景下南宁学院实验室开放管理…
