为深入推进“三师一员”协同育人工作落地见效，凝聚全员育人工作合力，学校推出“三师一员”大讲堂系列活动，分享经验做法，探索凝练育人特色。9月9日下午，南宁学院“三师一员”大讲堂首讲在敷文园E104教室如期举行。全体学校领导，校长助理，各二级学院院长、党委（总支）书记、副书记，商学院、艺术与设计学院全体专（兼）职辅导员及班主任，各二级学院专（兼）职辅导员及班主任代表共同参加活动，本次活动由学校党委副书记、副校长韦粤桂主持。

本次大讲堂以艺术与设计学院为分享主体，围绕“党建引领聚合力，全员育人筑根基”主题，从认知、实施、实践等多个维度展开深度分享。艺术与设计学院院长、党委书记黄宇结合学校“三全育人”总体要求与学院专业特色，从“三师一员”协同育人工作的重要意义、现实需要、对提升育人质量的重要意义三方面进行阐释。学院党委副书记岑铭君聚焦艺术与设计学院“三师一员”协同育人工作的实施，从“统好一盘棋、划清工作区、画好导航图、建好资源库”四个方面介绍了学院的具体推进举措，全面展现了学院从制度建设到落地执行的完整工作链条。学院专职辅导员郭莉聚焦辅导员工作的效能提升，结合自身多年一线工作经验，分享了“清单化管理+精准化服务”的工作方法。学院班主任朱敬围绕“班主任角色的作用发挥”，结合所带视觉传达设计专业班级的案例，阐述了班主任在“三师一员”协同育人工作中的“桥梁纽带”与“贴心守护者”角色。

党委副书记、副校长韦粤桂作总结讲话，韦副书记首先对艺术与设计学院“三师一员”协同育人工作的系统性、创新性与实效性给予高度评价，认为其“从认知到实践的全流程分享，为各二级学院提供了可借鉴、可复制的宝贵经验”。韦副书记强调，“三师一员”协同育人工作是学校落实立德树人根本任务的关键抓手，各单位要以此次大讲堂为契机，做到三到位：一是认识到位。充分理解“三师一员”并非简单的职责叠加，而是“专业育人、思政育人、实践育人、管理育人”的深度融合；二是制度解读到位。要求结合实际优化院级方案，立足自身专业特点与学生需求，细化工作举措，避免“一刀切”；三是执行力度到位。强化协同联动，打破专业教师、思政教师、通识课教师、辅导员之间的沟通壁垒，建立常态化协作机制，真正形成“全员参与、同向同行”的育人合力。

本次大讲堂的成功举办，为各二级学院搭建了“三师一员”工作交流、学习的平台，进一步明确了工作方向与实践路径。下一步，学校将持续推进“三师一员”大讲堂系列活动，推动育人经验互学互鉴，提升学校人才培养质量，不断深化“三师一员”工作重要价值和实践意义。

（学生工作处、艺术与设计学院联合供稿 文/岑铭君、刘容杏 一审一校：刘容杏；二审二校：岑铭君；三审三校：王静静）

艺术与设计学院院长、党委书记黄宇在会上分享

艺术与设计学院党委副书记岑铭君在会上分享

艺术与设计学院专职辅导员郭莉在会上分享

艺术与设计学院班主任朱敬在会上分享

党委副书记、副校长韦粤桂作总结讲话

“三师一员”大讲堂首讲现场