2025年5月21日，《新文科背景下大学英语教学跨文化思辨能力培养模式研究与实践》教学团队在敷文园B402开展了以“Entrepreneurial case studies 创业案例学习”为主题的教学改革实践。

在本次课上，课题负责人黄莉老师首先通过提问相关问题“What problems are faced by people around you?”、“ Could any of these problems be solved by certain products or services?”引导学生思考创新创业点子；其次，通过学习中外青年企业家的成功创业故事，探讨不同地域文化差异对创业的影响，引导学生从中获取创业灵感并结合本专业特长解决身边存在的现实问题。课上，学生以小组为单位积极分享创新创业点子，在完成任务的过程中不断提高辩证思考的能力。最后，通过分享跨文化商业谈判案例，黄莉老师进一步组织学生使用“Focus Group 焦点小组”开展市场调研并完善小组创业方案，以此提高学生的科学探究和跨文化思辨能力。课后，学生将本次课所学制作成英文版创业海报并参加了“2025年南宁学院首届外语优秀学习成果评选活动”，真正体现了第一课堂和第二课堂协同育人的理念。

大学英语课程作为中西方文化思想与价值观碰撞的重要载体，如何培养学生在面对文化差异时具备独立思考、分辨真伪和评价创新的能力，是高校大学外语的重要课题。此次教学创新实践充分调动了学生的积极性和参与度，不仅帮助学生强化英语语言技能，同时培养了他们的跨文化思辨和团队沟通协作能力。未来，课题团队也将继续深化创新，助力推动我校大学英语教学改革再上新台阶。（东盟学院供稿  图、文/黄莉   一审一校：陶婕  二审二校：赵春燕  三审三校：吴洁）

《大学英语AII》课堂